Hola familias:
Queremos terminar la Unidad dedicada a los seres vivos con un cuestionario que nos permita conocer qué han aprendido los niños y niñas durante estas semanas. Ha sido un tema muy denso, en el que hemos metido muchísimo contenido. Sinceramente, más del que nos corresponde por nivel. Pero hemos sido ambiciosos y queremos comprobar los resultados.
Queremos comprobar los resultados, pero no para poner a los chicos/as un número, una nota. Este cuestionario no tiene apenas valor en la calificación. La nota de Ciencias Naturales estará basada en las evaluaciones pasadas y en el trabajo que hayáis realizado en casa durante estas semanas.
Pero sí nos sirve a los maestros para ajustar los futuros contenidos, a pulir la forma de trasmitir la información y a comprobar la validez de los recursos que hemos utilizado. En definitiva, se trata más de una herramienta para valorar nuestra labor como maestros y la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Por qué os contamos todo este rollo? Pues muy sencillo. Porque queremos que seáis sinceros y que dejéis a los chicos/as que se equivoquen. No hay nada de malo en equivocarse. De hecho, este test es más que difícil para su edad. Lo raro sería que no se equivocaran. No os preocupéis porque son contenidos que se siguen trabajando todos los cursos.
Lo que sí van a necesitar es ayuda. Y, ¿cómo les podéis ayudar? Leyéndoles las preguntas, o por lo menos parte de ellas. Nos ha salido un test largo, muy largo de 20 preguntas. Muchas son de elegir, y unas cuantas son fáciles o muy fáciles.
Sin embargo, otras son de más nivel. Requieren un mayor nivel de reflexión e interpretación. No aceptéis el no sé. Pero exigirles cierta reflexión. Que no hagan una quiniela, que lo intenten al menos.
Pero sí nos sirve a los maestros para ajustar los futuros contenidos, a pulir la forma de trasmitir la información y a comprobar la validez de los recursos que hemos utilizado. En definitiva, se trata más de una herramienta para valorar nuestra labor como maestros y la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Por qué os contamos todo este rollo? Pues muy sencillo. Porque queremos que seáis sinceros y que dejéis a los chicos/as que se equivoquen. No hay nada de malo en equivocarse. De hecho, este test es más que difícil para su edad. Lo raro sería que no se equivocaran. No os preocupéis porque son contenidos que se siguen trabajando todos los cursos.
Lo que sí van a necesitar es ayuda. Y, ¿cómo les podéis ayudar? Leyéndoles las preguntas, o por lo menos parte de ellas. Nos ha salido un test largo, muy largo de 20 preguntas. Muchas son de elegir, y unas cuantas son fáciles o muy fáciles.
Sin embargo, otras son de más nivel. Requieren un mayor nivel de reflexión e interpretación. No aceptéis el no sé. Pero exigirles cierta reflexión. Que no hagan una quiniela, que lo intenten al menos.
No os toméis esta carta como un sermón o como una ristra de exigencias de los maestros. Las actuales circunstancias hacen necesario que hagáis de maestros/as, y queremos ayudaros en esa labor. Y ya de paso desmitificar el valor del examen como recurso en la evaluación.
Para finalizar, os queríamos agradecer a todas las familias la participación y la dedicación en las actividades que os hemos propuesto, así como la ayuda que estamos recibiendo. Sin vosotros esto no sería posible. Creo que en estas circunstancias tan complejas es necesario agradecer el trabajo y el esfuerzo que estáis realizando, tanto los papas y mamás como los niños y niñas. Nuestro aplauso de hoy va para vosotras y vosotros.
¡GRACIAS!
Bueno, pues dicho esto os dejamos los test. Cada uno que elija los de su clase. La pregunta uno es muy fácil y no cuenta para nota. Pero es casi la más importante.
EL TEST ESTÁ DIVIDIDO EN SECCIONES. TENDRÉIS QUE IR PASANDO DE PÁGINA. SON TRES SECCIONES. AL FINAL DE LA TERCERA SECCIÓN ESTÁ EL BOTÓN DE ENVIAR.
¡NO OLVIDÉIS DAR A ENVIAR!
¡UN SALUDO Y BUEN FIN DE SEMANA!