Hoy vamos a usar los recursos del libro. Para ello accederemos al libro de matemáticas (SANTILLANA) e iremos al tema 11. Una vez que estemos en el tema; en la barra de arriba a la derecha podemos ver una caja, un ojo y una llave inglesa. Pinchamos en la caja (primer dibujo). Después pincharemos en el dado:
Vamos a jugar a:
- Atrapa el resultado: Vamos a elegir el primer nivel.
- El número mayor (Le damos a las dos flechas de abajo para cambiar de números)
- El número menor ( Le damos a las dos flechas de abajo para cambiar de números )
- Los números de 0 al 99. ( También podemos darle a las dos flechas para cambiar de numeración ).
Esta semana en valores vamos a ver un pequeño corto titulado el puente. Este corto nos enseña lo importante que es la comunicación para resolver problemas.
¡Esperamos que os guste!
Cuando terminéis os dejo unas fichas para completar. Pincha AQUÍ para acceder a la ficha. Si no puedes descargarte la ficha no pasa nada, contesta las preguntas en el cuaderno y haz un dibujo.
Hoy comenzamos un nuevo tema de Ciencias Naturales: los seres vivos. Ir leyendo el blog y aprenderéis a diferencias los seres vivos y los seres inertes.
¿Sabéis qué son los seres vivos?
¿Son pequeños duendes ?
¿Son amigos de los trolls?
Creo que va siendo hora de dar una vuelta por el mundo que nos rodea para saber qué y quienes son seres vivos.
¿Queréis venir con nosotros?
¡Subid que nos vamos!
Lo primero que tenemos que aprender es a diferenciar los seres vivos. Por que en el mundo un montón de seres vivos. Pero otros seres no lo están, no están vivos. Son los seres inertes. Así que vamos a ver este vídeo para diferenciar entre seres vivos y seres inertes:
¿Os ha quedado claro? Pues vamos a hacer un pequeño ejercicio oral: mirad a vuestro alrededor, abrid la ventana, y decir qué seres vivos y qué seres inertes veis. Un pájaro ¿es un ser vivo o un ser inerte? ¿y un perro? ¿Y una piedra? Bien, veo que ya lo vais entendiendo.
Para que algo sea considerado ser vivo tiene que cumplir unas condiciones. Esto es muy importante y nos lo tenemos que aprender:
Todos los seres vivos cumplen un ciclo de la vida.
Todos los seres vivos realizan unas funciones.
Es un poco difícil de explicar pero veréis que es muy sencillo. Fijaros en este esquema:
Vamos a pensar en el ciclo de vida de un animal, el que queráis. Yo voy a elegir...¡una mariquita! Escuchad a Jose que os va a hacer unas preguntas. ¡ATENTOS!
En este vídeo podéis ver algún ejemplo del ciclo de vida de algunos animales. ¡Miradlo con atención!
Para finalizar la explicación os hablaremos de las funciones. Es algo más complejo y que estudiaremos todos los años en primaria. A ver si sois capaces de entenderlas. Mirad el esquema:
Escribe en el cuaderno las etapas del ciclo de la vida.
Copia en el cuaderno el esquema de las funciones vitales.
19 abril 2020
INGLÉS
Buenos días campeones/as. Hoy nos toca trabajar un poco a través de diferentes webs. Primero vamos a dar una vuelta por los números hasta el 20. Para ello debéis levantaros.Are you ready?
Para poder repasar os dejo los números:
Una vez que hayamos terminado de escuchar la canción y repasado los números, vamos a trabajarlos. Para ello haremos los siguientes ejercicios: NUMBERS Numbers Memory game
Ahora coged vuestro cuaderno y escribid los números del 10-20:
10 - Ten
11 - Eleven
12 -
Hoy en matemáticas vamos a empezar a trabajar el libro de texto del tercer trimestre. Sin embargo, es una tarea de repaso porque esto ya está trabajado.
Os pedimos que dejéis a los niños solos para hacer esta tarea y que les digáis de nuestra parte que se lean los enunciados antes de hacerlo. Estas son las páginas que queremos que hagan:
¡Mucho ánimo chic@s que esta semana es corta!. Hoy nos toca trabajar un poco en el cuaderno. Son actividades cortas y sencillas de hacer. Tenemos que copiar el enunciado del ejercicio.
Comenzamos nueva semana; esta será cortita por la festividad de Castilla y León. Así que planificamos de lunes a miércoles.
Durante esta semana empezamos a trabajar con los libros de texto. También empezaremos un nuevo tema de Ciencias Naturales: "Los seres vivos: animales y plantas".
Esta es la programación semanal:
TAREAS
LUNES
20
MARTES
21
MIÉRCOLES
22
1
LENGUA
Cuaderno
MATE
Web
LENGUA
Web: Día libro
2
MATE
Libro
C. NATURALES
Animales
MATE
Cuaderno
3
EF
LENGUA
Lectura ciencias
PLÁSTICA
4
INGLÉS
Religión/Valores:
MÚSICA
Repaso
El puente
También os dejamos una serie de tareas por si queréis ampliar con otras tareas:
Las tareas tipo de LENGUA:
·Lectura y preguntas de comprensión.
·Dictados de palabras y oraciones.
·Separar palabras en sílabas.
·Construir y ampliar oraciones.
·Ordenar palabras para construir oraciones.
·Localizar adjetivos en oraciones, o incluirlos.
·Aplicar normas de vocabulario trabajadas: /K/
/g/ /Z/
·Descripción de personas siguiendo unas pautas
dadas.
Las tareas tipo de MATEMÁTICAS:
·Dictado de números.
·Descomponer números.
·Ordenar números.
·Indicar el número anterior y posterior
·Localizar el número mayor y menor.
·Realizar series numéricas, ascendentes y
descendentes.
·Realizar operaciones de suma y resta sin
llevada.
