MATEMÁTICAS: PROBLEMAS DE RESTA

¿Os acordáis que la semana pasada hicimos unos problemas de este tipo? Pues hoy haremos lo mismo pero con resta.
Debemos completar los problemas con los datos y escribir la pregunta.
Podéis sacar los euros de vuestras huchas para ir conociendo un poco las monedas y trabajar el problema. ¡No os lo gastéis todo!

 

ACTIVIDAD: Abrimos el libro por la página 186 para realizar los dos problemas de restas.

LENGUA: GÜE - GÜI

Hoy vamos a trabajar unas sílabas nuevas. Algo nos tienen que sonar.
¿Os acordáis de gue -gui? Pues para que pueda sonar la" u " tiene que llevar dos puntitos encima: Güe - güi. Esos dos puntitos reciben el nombre de diéresis.
Os dejamos con una canción que os lo explica y os da ejemplos para que lo entendáis perfectamente

Por si no os ha quedado claro os dejamos otro vídeo con la explicación

ACTIVIDAD: Pues ahora ya podemos abrir el libro por las páginas 218 y 219 para realizar los ejercicios 1, 2, 3 y 4.

SOCIALES: PRESENTE, PASADO Y FUTURO

Hoy han surgido ciertos problemillas en el cohete y la misión se ha tenido que posponer unos días. ¡Tranquilos que el billete ya le tenéis y vuestro asiento no os lo quitará nadie!

¡Cómo pasa el tiempo! Hace 9 meses empezamos primaria y ya no nos queda nada para acabar 1º. Las cosas y todos nosotros cambiamos mucho con el paso del tiempo. ¿Creéis que nuestros tatarabuelos podían viajar al espacio como lo vais a hacer vosotros? ¡Estáis loc@s! Nos dirían.

El tiempo pasa y nosotr@s cambiamos. No hacemos las mismas cosas que cuando estábamos en infantil o cuando nacimos.

 

 

ACTIVIDAD: Hoy iremos al libro digital, páginas 96 y 97. Leeremos el recuadro ¡Cómo pasa el tiempo! Después haremos los ejercicios 1 y 2 de manera oral (el que tenga el libro lo puede hacer) y el 3 en el cuaderno.



VALORES: ¡VAYA RABIETA!

Tod@s hemos tenido un mal día ¿Verdad? Alguna vez nos hemos enfadado mucho y nos ponemos rojos de la rabia. Pero hay que controlarla. Aquí os dejamos un corto para saber qué hacer con ella.

 

ACTIVIDAD: Después de ver el vídeo haz una lista con las cosas que a ti te ayudan a calmarte cuando te enfadas.

INGLÉS: I LIKE / I DON'T LIKE

Seguiremos con la comida my Friends. ¿Por qué tengo hambre cada vez que hablo de comida?

I´M HUNGRY!!! ( ¡Estoy hambrienta! )

Repasamos el vocabulario de la semana pasada con el picture dictionary.

Hoy vamos a trabajar la forma afirmativa y negativa del verbo "LIKE". Trabajaremos para decir lo que nos gusta y lo que no nos gusta:

    I like …….. (Me gusta)                                                  I don´t like ……(No me gusta)

                                                I


I like hamburger  ( Me gusta la hamburguesa)                                I don't like soup (No me gusta la sopa)


Ahora veremos un vídeo de Steve and Maggie para repasar " I like…."

ACTIVIDAD: Vamos a hacer la siguiente ficha que me tenéis que mandar .
 Recordad que usamos " I like….." para decir las cosas que nos gustan. Usamos "I don't like ……." para decir las cosas que no nos gustan.
En la siguiente ficha tenemos tick (V) para las cosas que nos gustan y cross (X) para la que no nos gustan. Debéis escribir:
- I like
- I don't like
Si les cuesta con el ordenador, la Tablet o el teléfono pueden hacerlo en el cuaderno.

Aquí os dejo un pequeña explicación:  Pinchad aquí



I like-I don'k like, una ficha interactiva de alenchik1712
liveworksheets.com

MATEMÁTICAS: EL CALENDARIO

Empezamos nueva semana. ¿ Otra semana? Pues sí, otros 7 días de nuevo.

 ¿Os acordáis cuáles son los días de la semana? ¿Sabríais decirlos en orden?

¡Vaya año 2020 estamos pasando! ¿Año? ¿Sabéis cuántos meses tiene un año? ¿Sabríais decirlos en orden también?

Hoy es un día un poco fresco ¿Día? ¿Sabéis cuántas horas tiene un día?

Hoy vamos a repasar todas estas cosas. Aquí os dejamos un vídeo para ayudaros

ACTIVIDAD: Abrimos el libro por la página 180 y 181 para hacer los ejercicios 2, 3, 4 y 5.



PROGRAMACIÓN SEMANAL: 8 a 12 DE JUNIO

Estimadas familias:

Vamos a por la penúltima, ... semana. En esta dos semanas trataremos sobre todo contenidos de repaso.

Os dejamos la programación de esta semana. Siguiendo la política de reducir el volumen de tareas:

TAREAS	LUNES 8	MARTES 9	MIERCOLES 10	JUEVES 11	VIERNES 12
1	MATE El calendario p. 180-181	LENGUA La diéresis p.218-219	MATE Problemas p.186	LENGUA Dictado	MATE Sumas
2	INGLÉS Food	SOCIALES Pasado, presente y futuro	LENGUA Poesía fases luna	SOCIALES Aventura	PLÁSTICA Cohete espacial
3	EF	RELI/VALORES			MÚSICA

Y las actividades de ampliación son:

Las de LENGUA serán:

• Lectura y preguntas de comprensión.
• Dictados de palabras y oraciones.
• Separar palabras en sílabas.
• Construir y ampliar oraciones.
• Ordenar palabras para construir oraciones.
• Localizar adjetivos en oraciones, o incluirlos.
• Localizar verbos o construir oraciones dado uno.
• Aplicar normas de vocabulario trabajadas: /K/ /g/
• Descripción de personas siguiendo unas pautas dadas.

Las de MATEMÁTICAS serán:

• Dictado de números.
• Descomponer números.
• Ordenar números.
• Indicar el número anterior y posterior
• Localizar el número mayor y menor.
• Realizar series numéricas, ascendentes y descendentes.
• Realizar operaciones de suma y resta sin llevada, sumas con llevadas.
• Resolver problemas siguiendo unas pautas dadas.
• Buscar número pares e impares.